AULA DE ARTES - MÚSICA BRASILEIRA - 8º ANO A e B - PROFª ROSE CRISTINA

Clique no link abaixo, leia-o e em seguida, responda as questões referentes ao texto presente no link.

Conceito e história da música brasileira

Questões sobre a música brasileira

01.   A música brasileira sofreu influências de quais povos?
02.   Quais os gêneros musicais populares originários do Brasil? Descreva-os.
03.   Observando a música do Exalta Samba(tá vendo aquela lua) e a música de Tom Jobim (Garota de Ipanema), apresente as diferenças entre essas músicas em relação aos gêneros.
04.   As músicas pop/rock geralmente são utilizadas para expressar sentimentos, fazer críticas à sociedade ou até mesmo reflexões. Na música Eu nunca disse adeus do grupo musical Capital Inicial, é uma crítica, reflexão ou só expressão de sentimentos? Justifique sua resposta com passagens do texto.
05.   A música sertaneja Você de volta de Cecília e Rodolfo apresenta a mesma temática da música Você é linda de Caetano Veloso? Justifique sua resposta.

HISTÓRIA DA MUSICA CEARENSE

Música cearense

O gênero musical mais identificado com o Ceará é o forró, em suas variadas formas, inicialmente caracterizado especialmente pelo tradicional forró pé-de-serra, contando apenas com alguns poucos instrumentos como sanfona e triângulo. Nos anos 40, o cearense Humberto Teixeira formou uma famosa parceria com o pernambucano Luiz Gonzaga, criando o baião, que se tornou muito apreciado. Uma das principais tradições da música cearense - e, principalmente, do Cariri - são também as bandas cabaçais, que utilizam pífanos, zabumbas e pratos e frequentemente fazem acompanhar sua música com movimentos e acrobacias com facões, com destaque para a Banda Cabaçal dos Irmãos Aniceto. Outros representantes tradicionais da música cearense são os seresteiros e repentistas.

Dos anos 80 em diante, cresceu bastante o chamado forró eletrônico, que adotou novos instrumentos e absorveu muitas influências de diversos estilos populares, afastando-se um pouco da tradição do "pé-de-serra" e ganhando grande popularidade no estado.

No entanto, o papel do Ceará na música se estende para muito além do forró. O importante momento musical dos anos 60, no qual floresceram a MPB e o tropicalismo no Brasil, também teve grande influência no Ceará, através de artistas como Ednardo, Belchior, Fagner, Amelinha, J. Camelo Ponte e outros, alguns dos quais conseguiram projeção nacional, recebendo da crítica musical o apelido de "pessoal do Ceará".

Inusitadamente, o Ceará tem também tido certo destaque na música clássica brasileira, embora aí não encontre grandes incentivos. Um dos mais destacados compositores clássicos brasileiros foi o cearense Alberto Nepomuceno, considerado o "pai" do nacionalismo na música erudita do Brasil . Outro representante da música clássica foi o renomado regente Eleazar de Carvalho, um dos fundadores da Orquestra Sinfônica Brasileira e professor de maestros célebres, como Claudio Abbado e Zubin Mehta. Em sua homenagem foi criada a Orquestra de Câmara Eleazar de Carvalho. Nessa seara, há também iniciativas que unem a música à filantropia como a Orquestra Filarmônica da Chapada do Araripe7 , em Araripe e a Sociedade Lírica do Belmonte , no Crato.

      

      9º ANO – ARTES

      Observe nas imagens: a forma e os elementos específicos (cor, linha, plano, volume e textura)

      Responda:

COR	Que ideias e conceitos cada imagem transmite?
	Qual a reação que provoca em você

TEXTURA  - ( Se você pudesse tocar o quadro) Que sensação ele provoca aos olhos ou ao toque das pessoas?

PLANO - Há uma superposição de elementos visuais (cores que se alteram)?

Qual a intenção do artista ao criar a pintura?

ATIVIDADE DE LÍNGUA PORTUGUESA – 1º ANO

ATIVIDADE DE LÍNGUA PORTUGUESA – 1º ANO  

01.Especifique as características do texto literário.

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02.Como podemos ler um texto literário?

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03.O que distingue um texto literário de um texto não literário? Explique as diferenças entre eles e escreva exemplos.

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04.Identifique os textos abaixo, segundo a legenda:

TL - Texto Literário
TNL - Texto Não Literário

(     )notícias                                                      (     )romances

(     )contos                                                        (     )crônicas

(     )poemas                                                      (     )peças de teatro

(     )novelas                                                      (     )bulas de remédio

(     )cartas comerciais                                      (     )fábulas

(     )receitas culinárias                                     (      )canções

(     )manuais de instrução                                (     )anúncios populares    

EXERCÍCIOS DE PRONOMES RELATIVOS - 9º ANO

Exercícios


1. Preencha as lacunas das frases seguintes com um pronome relativo adequado. Faça-o preceder de uma preposição conveniente (não empregue  o qual e variações). 

a) Este é um preceito _____ convém obedecer. 

b) O fim _____ visa o ensino é o progresso do homem. 

c) A pessoa ____ qualidades me refiro acaba de chegar.

d) Desconheço os regulamentos ___ eles desobedeceram. 

e) Este é o advogado _____ devemos pagar os honorários. 

f) Consegui a posição ____ sempre aspirei. 

g) Você é um amigo _______ lealdade não me esquecerei 

jamais. 

h) Você é uma pessoa _____ todos simpatizam. 

i) O escritor _______ obra o professor fez referência  é 

modernista. 

j) Concentro-me em projetos _____ execução é arrojada. 

2. Aponte a opção que completa corretamente as frases abaixo: 

1. Este é o garoto ____ pai fui professor. 

2. Era uma grande árvore ___ sombra descansávamos. 

3. Você é a pessoa ___ recorrerei. 

a) de cujo – em cuja – a quem 

b) cujo – em cuja – que 

c) a cujo – da qual – com quem 

d) cujo o – cuja – a quem 

e) do qual – sobre a qual – para quem

3. Preencha com o pronome relativo adequado:

01. Vi a moça (…) tu gostas.
02. Vi o país (…) tu vais.
03. Vi o país (…) tu vens.
04. Vi o país (…) tu moras.
05. O modo (…) agiu foi sincero.
06. Tenho tudo (…) quero.
07. Vi a moça (…) tu amas.
08. Eis o livro (…) leitura gostei.
09. Falou tudo (…) quis.
10. Ela viu a mãe do aluno (…) ela gosta.

4.  A respeito do emprego dos pronomes relativos, assinale a opção correta.
a) É correto colocar artigo após o pronome relativo cujo (cujo o mapa, por exemplo).
b) O relativo cujo expressa lugar, motivo pelo qual aparece no texto ligado ao substantivo mapa na expressão "cujo mapa".
c) O pronome cujo é invariável, ou seja, não apresenta flexões de gênero e número.
d) O pronome relativo quem, assim como o relativo que, tanto pode referir-se a pessoas quanto a coisas em geral.
e) O pronome relativo que admite ser substituído por o qual e suas flexões de gênero e número. 

5. Assinale a alternativa que completa a frase:
“ O garoto ______ cobra picou, passa bem.”
a) a quem;
b) cuja;
c) o qual;
d) em quem;
e) cuja a;