quinta-feira, 12 de fevereiro de 2015

ATIVIDADE DE LÍNGUA PORTUGUESA – 1º ANO

ATIVIDADE DE LÍNGUA PORTUGUESA 1º ANO  

01.Especifique as características do texto literário.
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

02.Como podemos ler um texto literário?
........................................................................................................................................................................................................................................................................................

03.O que distingue um texto literário de um texto não literário? Explique as diferenças entre eles e escreva exemplos.
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

04.Identifique os textos abaixo, segundo a legenda:

TL - Texto Literário
TNL - Texto Não Literário

(     )notícias                                                      (     )romances
(     )contos                                                        (     )crônicas
(     )poemas                                                      (     )peças de teatro
(     )novelas                                                      (     )bulas de remédio
(     )cartas comerciais                                      (     )fábulas
(     )receitas culinárias                                     (      )canções
(     )manuais de instrução                                (     )anúncios populares    



quarta-feira, 11 de fevereiro de 2015

EXERCÍCIOS DE PRONOMES RELATIVOS - 9º ANO

Exercícios


1. Preencha as lacunas das frases seguintes com um pronome relativo adequado. Faça-o preceder de uma preposição conveniente (não empregue  o qual e variações). 

a) Este é um preceito _____ convém obedecer. 
b) O fim _____ visa o ensino é o progresso do homem. 
c) A pessoa ____ qualidades me refiro acaba de chegar.
d) Desconheço os regulamentos ___ eles desobedeceram. 
e) Este é o advogado _____ devemos pagar os honorários. 
f) Consegui a posição ____ sempre aspirei. 
g) Você é um amigo _______ lealdade não me esquecerei 
jamais. 
h) Você é uma pessoa _____ todos simpatizam. 
i) O escritor _______ obra o professor fez referência  é 
modernista. 
j) Concentro-me em projetos _____ execução é arrojada. 

2. Aponte a opção que completa corretamente as frases abaixo: 

1. Este é o garoto ____ pai fui professor. 
2. Era uma grande árvore ___ sombra descansávamos. 
3. Você é a pessoa ___ recorrerei. 

a) de cujo – em cuja – a quem 
b) cujo – em cuja – que 
c) a cujo – da qual – com quem 
d) cujo o – cuja – a quem 
e) do qual – sobre a qual – para quem

3. Preencha com o pronome relativo adequado:
01. Vi a moça (…) tu gostas.
02. Vi o país (…) tu vais.
03. Vi o país (…) tu vens.
04. Vi o país (…) tu moras.
05. O modo (…) agiu foi sincero.
06. Tenho tudo (…) quero.
07. Vi a moça (…) tu amas.
08. Eis o livro (…) leitura gostei.
09. Falou tudo (…) quis.
10. Ela viu a mãe do aluno (…) ela gosta.

4.  A respeito do emprego dos pronomes relativos, assinale a opção correta.
a) É correto colocar artigo após o pronome relativo cujo (cujo o mapa, por exemplo).
b) O relativo cujo expressa lugar, motivo pelo qual aparece no texto ligado ao substantivo mapa na expressão "cujo mapa".
c) O pronome cujo é invariável, ou seja, não apresenta flexões de gênero e número.
d) O pronome relativo quem, assim como o relativo que, tanto pode referir-se a pessoas quanto a coisas em geral.
e) O pronome relativo que admite ser substituído por o qual e suas flexões de gênero e número.
 


5. Assinale a alternativa que completa a frase:
“ O garoto ______ cobra picou, passa bem.”
a) a quem;
b) cuja;
c) o qual;
d) em quem;
e) cuja a;

quarta-feira, 26 de novembro de 2014

Exercícios sobre pontuação


1. Assinale a opção em que a supressão das vírgulas alteraria o sentido do anunciado:

a) os países menos desenvolvidos vêm buscando, ultimamente, soluções para seus problemas no acervo cultural dos mais avançados;
b) alguns pesquisadores,que se encontram comprometidos com as culturas dos países avançados, acabam se tornando menos criativos;
c) torna-se, portanto, imperativa uma revisão modelo presente do processo de desenvolvimento tecnológico;
d) a atividade científica, nos países desenvolvidos, é tão natural quanto qualquer outra atividade econômica;
e) por duas razões diferentes podem surgir, da interação de uma comunidade com outra, mecanismos de dependência.

2. Assinale a opção em que está corretamente indicada a ordem dos sinais de pontuação que devem preencher as lacunas da frase abaixo:

“Quando se trata de trabalho científico ___ duas coisas devem ser consideradas ____ uma é a contribuição teórica que o trabalho oferece ___ a outra é o valor prático que possa ter.

a) dois pontos, ponto e vírgula, ponto e vírgula
b) dois pontos, vírgula, ponto e vírgula;
c) vírgula, dois pontos, ponto e vírgula;
d) pontos vírgula, dois pontos, ponto e vírgula;
e) ponto e vírgula, vírgula, vírgula.

3. Assinale o exemplo em que há emprego incorreto da vírgula:

a) como está chovendo, transferi o passeio;
b) não sabia, por que todos lhe viravam o rosto;
c) ele, caso queira, poderá vir hoje;
d) não sabia, por que não estudou;
e) o livro, comprei-o por conselho do professor.

4. Assinale o trecho sem erro de pontuação:

a) vimos pela presente solicitar de V.Sas., que nos informe a situação econômica da firma em questão;
b) cientificamo-lo de que na marcha do processo de restituição de suas contribuições, verificou-se a ausência da declaração de beneficiários;
c) o Instituto de Previdência do Estado, vem solicitar de V.Sa. o preenchimento da declaração;
d) encaminhamos a V.Sa., para o devido preenchimento, o formulário em anexo;
e) estamos remetendo em anexo, o formulário.

5. Assinale as frases em que as vírgulas estão incorretas:

a) ora ríamos, ora chorávamos;
b) amigos sinceros, já não os tinha;
c) a parede da casa, era branquinha branquinha;
d) Paulo, diga-me o que sabe a respeito do caso;
e) João, o advogado, comprou, ontem, uma casa.

6. Observe:

1) depois de muito pedir ( ) obteve o que desejava;
2) se fosse em outras circunstâncias ( ) teria dado tudo certo;
3) exigiam-me o que eu nunca tivera ( ) uma boa educação;
4) fez primeiramente seus deveres ( ) depois foi brincar;

Assinale a alternativa que preencha mais adequadamente os parênteses:

a) (;) (,) (:) (;);
b) (,) (;) (:) (;); 
c) (,) (,) (:) (;);
d) (?) (,) (,) (:);
e) (,) (;) (.) (;).

7. Assinale o item em que as vírgulas estão empregadas corretamente:

I - Foi ao fundo da farmácia, abriu um vidro, fez um pequeno embrulho e entregou ao homem.
II - A sua fisionomia estava serena, o seu aspecto tranqüilo.
III - E o farmacêutico, sentindo-se aliviado do seu gesto, sentira-se feliz diante de suas lembranças.
IV - Quando, vi que não servia, dei às formigas, e nenhuma morreu.

a) I - IV;
b) II - III;
c) II - IV;
d) I - II;
e) I - III.

8.A frase: “O assunto desta reunião - voltou a afirmar o presidente - é sigiloso”.
Qual das alternativas apresenta as possibilidades corretas dentre as numeradas de I a V?

I - O assunto desta reunião (voltou a afirmar o presidente ...) é sigiloso.
II - O assunto desta reunião (voltou a afirmar o presidente) é sigiloso.
III - O assunto desta reunião, voltou a afirmar o presidente, é sigiloso.
V - O assunto desta reunião: voltou a afirmar o presidente: é sigiloso.

a) I, II, III, IV, V;
b) II, IV;
c) I, III, V;
d) I, IV, V;
e) II, IV, V.

9.Em seguida vai um pequeno trecho de Machado de Assis, pontuado de diversos modos. Só uma vez a pontuação estará de acordo com as normas gramaticais. Assinale-a:

a) homem gordo, não faz revolução. O abdômen, é naturalmente amigo da ordem. O estômago pode destruir, um império: mas há de ser antes do jantar;

b) homem gordo não faz revolução. O abdômen é naturalmente amigo da ordem; o estômago pode destruir um império: mas há de ser antes do jantar;

c) homem gordo não faz revolução, o abdômen é, naturalmente, amigo da ordem. O estômago, pode destruir um império: mas há de ser antes do jantar;

d) homem gordo não faz revolução: o abdômen e naturalmente, amigo da ordem. O estômago pode destruir um império: mas há de ser antes do jantar;

e) homem gordo não faz revolução: o abdômen é naturalmente amigo da ordem. O estômago pode destruir um império mas há de ser, antes do jantar.

10. Assinale a opção em que está corretamente indicada a ordem dos sinais de pontuação que devem preencher as lacunas da frase abaixo:

“Como amanhã será o nosso grande dia ___ duas coisas serão importantes ___ uma é a tranqüilidade ___ a outra é a observação minuciosa do que esta sendo solicitado”.

a) dois pontos, ponto e vírgula, ponto e vírgula;
b) vírgula, vírgula,vírgula;
c) vírgula, dois pontos, ponto e vírgula;
d) dois pontos, vírgula, ponto e vírgula;
e) ponto e vírgula, dois pontos, vírgula.

11. Assinale a série de sinais cujo emprego corresponde, na mesma ordem, aos parênteses indicados no texto:
“Pergunta-se ( ) qual é a ideia principal desse parágrafo ( ) A chegada de reforços ( ) a condecoração ( ) o escândalo da opinião pública ou a renúncia do presidente ( ) Se é a chegada de reforços ( ) que relação há ( ) ou mostrou seu autor haver ( ) entre esse fato e os restantes  ( )”.
a) , , ? ? ? , , , .
b) : ? , , ? , ___ ___ ?
c) ___ ? , , . ___ ___ ___ .
d) : ? , . ___ , , , ?
e) : . , , ? , , , .

sexta-feira, 7 de novembro de 2014

Eu Acredito! - Homenagem dos professores e das professoras, assim como do Núcleo Gestor e dos funcionários e das funcionárias da escola Patativa Do Assaré Eefm. Desejamos a todos e todas uma boa prova e um excelente desempenho!!!!

quarta-feira, 27 de agosto de 2014

ATIVIDADE DO 2º A e B.

1- PESQUISE O QUE SÃO E FALE SOBRE PROCESSOS EM QUE OCORREM REAÇÕES EXOTÉRMICAS E ENDOTÉRMICAS NO NOSSO DIA A DIA.

2- PESQUISE SOBRE APLICAÇÕES DAS PROPRIEDADES COLIGATIVAS NO NOSSO DIA A DIA.

- EBULIOSCOPIA
- CRIOSCOPIA
- OSMOCOPIA / OSMOSE REVERSA
- TONOSCOPIA

SUGESTÃO DE LINKS ABAIXO

Reações endotérmicas e exotérmicas
PROCESSOS ENDOTERMICOS E EXOTERMICOS
ebulioscopia
osmoscopia
tonoscopia
propriedades-coligativas
propriedades coligativas 2

APÓS REALIZAR AS PESQUISAS ACIMA TENTE RESOLVER O JOGO ABAIXO VALENDO 1 PONTO EXTRA.
Termo Trilha

ATIVIDADE DE QUÍMICA 3º A e B

PESQUISE SOBRE 2 MEDICAMENTOS

- PARA QUE SERVEM
- ESCREVA A FÓRMULA ESTRUTURAL DE CADA UM DELES E INDIQUE QUE FUNÇÕES ORGÂNICAS ESTÃO PRESENTES.

PESQUISE SOBRE DUAS DROGAS
- EFEITOS
- DANOS AO ORGANISMO
- ESCREVA A FÓRMULA ESTRUTURAL DE CADA UM DELES E INDIQUE QUE FUNÇÕES ORGÂNICAS ESTÃO PRESENTES.

SUGESTÕES DE LINKS ABAIXO

CRACK
ALCALÓIDES
A Química Orgânica na Bula dos Remédios

ATIVIDADE DE QUÍMICA 1º ANO C e D

ATIVIDADE PARA NOTA PARCIAL DE QUÍMICA DA PROFESSORA DIANA - 1º C e 1º D

1 - PESQUISE PARA CADA ELEMENTO OS SEGUINTES TÓPICOS;

A) DISTRIBUIÇÃO ELETRÔNICA;
B) PERÍODO E FAMÍLIA;
C) PROPRIEDADES FÍSICAS
D) PROPRIEDADES ATÔMICAS
E) APLICAÇÕES.

ABAIXO OS LINKS PARA A ATIVIDADE

TABELA PERIÓDICA DINÂMICA
TABELA PERIÓDICA COMPLETA


sexta-feira, 22 de agosto de 2014

ABAIXO O LINK PARA A ATIVIDADE DE INGLÊS DA PROFª EDNA PARA O 9º A PARA O DIA 25-08
FAVELAS